A Logischool az egyik legmenőbb dolog, ami az informatika iránt érdeklődő gyerkőcökkel történhet. Idén is megrendezik Magyarország első digitális csapatversenyét a Vodafone támogatásával.
A Logiscoolt kifejezetten azért hozták létre, hogy a programozás, a digitális írástudás elsajátítását új, kreatív módszerekkel Magyarországon is elérhetővé tegyék diákok számára.
Speciális tananyaggal, új, saját fejlesztésű oktatási platformmal, játékos formában, egyetemista oktatók, inspiráló környezetben tanítják programozni a kisdiákokat.
A hozzájuk tartozó alapítvány szervezésében és a Vodafone Magyarország által működtetett digitaliscsalad.hu okos magazin támogatásával második alkalommal létrejövő Nagy Digitális Kalandra a szervezők általános iskolás gyermekekből álló csapatok jelentkezését várják – tavaly 23 helyszínen 2000 gyerek vett részt az eseményen. A háromfős, 3-4. és 5-6. osztályos diákokból álló csapatoknak 60 perc áll rendelkezésükre, hogy teljesítsék a digitális világgal, logikus, algoritmikusgondolkodással, illetve az internetbiztonsággal kapcsolatos, játékos küldetést. Idén is LogiRobi, a barátságos űrből érkezett robot tudásának fejlesztése a cél.
A gyermekeknek Wi-Fi képes laptopra vagy tabletre is szükségük lesz az online feladatok teljesítéséhez, az internetet a Vodafone biztosítja 4G képes MiFi eszközeivel. Emellett az országosan, a két kategóriában első 10 legjobb csapat díjat is kap a Vodafone-tól – a díjak közt okos- és digitális eszközök szerepelnek. Emellett a telekommunikációs szolgáltató egy különdíjat is meghirdetett a legjobb, csak lányokból álló csapatnak – a vállalat ugyanis kiemelten fontosnak tartja a lányok bátorítását a technológiai pályák választására.
A verseny alatt a helyszínen a szülők biztonságos internet oktatásban részesülhetnek.
A Nagy Digitális Kalandra már elindult a jelentkezés, és április 16-igtart. Érdemes minél előbb benevezni, mert hamar betelnek a helyek. A vetélkedő május 11-én, 14:30-kor indul.
A verseny weboldala: www.nagydigitaliskaland.hu.
Kép forrása: www.logiscool.com
